「最高的期待」

～不要因為孩子有聽損，就降低期望，降低標準．每一個孩子都應該有機會把自己的天份及潛力發揮到淋漓盡致．～


比比三歲以前，因為聽損的關係，擁有接受早療服務的資格．也因此我們得以參加ＴＬ，得到許多專業人士的引導及照顧．這經驗讓我們在育兒路上，一路走來，雖然辛苦，卻不茫然，也不孤單．由於聽損兒三歲後，所有教育方面的服務就從早療系統（醫療體系之一）轉出，換成學區接手，所以ＴＬ及其他早療服務裡的治療師們都無時不刻在教育爸媽，希望在短短三年內，能夠讓爸媽之後養育小孩，有好的觀念及方法．在美國，學區之間資源可以差別很大，所以有的學區會持續提供多種服務，有的學區則幾乎什麼都沒有．早療時期接觸的專業人士們能做的，就是幫家庭奠定好育兒的基礎，這樣不管之後在哪一種學區內，孩子都會有足夠的資源．

對聽損兒爸媽來講，非常重要的一個想法，就是「不要因為孩子有聽損，就降低期望，降低標準．每一個孩子都應該有機會把自己的天份及潛力發揮到淋漓盡致．」比比三歲前，我們從所有接觸到的醫療，社福，以及聽損專業人士身上，一次又一次地被提醒這個準則．所以我們也不曾因為聽損，而降低對比比的要求．我們不需要給孩子過大的壓力，要他們比別人強，證明些什麼．我們應該要努力讓孩子愛自己，接受自己的全部，然後活出自己的彩色人生．

在比比轉出早療，轉入學區系統前，我們需要跟學區的特教人員開會，說明比比的需求，並積極爭取特教資源．在開會前，我們寫了一小段文字，說明我們對比比的期望．全文如下：「我們對比比只有最高的期待，而過去三年的經驗告訴我們，他不會讓我們失望．我們期望他受良好教育，能多語溝通，進退得宜，享受學習，在遇到挑戰時會全力以赴．比比會有遠大的夢想且能夠用心達成．他會成為一個有獨立思考能力、且能自在並有效率地跟他人溝通．他的聽損會是他的老師，也會是他身邊的人的老師，而不是一個障礙或是限制．他會去到他想要去的學校，身邊好人環繞．」

We expect only the highest from BB, and he has not let us down in the past three years. We expect him to be well-educated, multi-lingual, well-mannered, enjoy learning and thrive when met with challenges. BB will dream big and should be able to fulfill his dream when he puts his heart to it. He will become an independent thinker and be able to communicate with people freely and efficiently. His hearing loss will be his teacher and teacher to others around him, not a hindrance or limitation. He will go to the best school he picks out for himself and surround himself with good people.

比比三歲前做的各項語言及行為評估，只有超前，沒有落後，是相當令人安慰的結果，也是我們及早療的團隊努力三年的結果．我們從一開始的黑暗絕望，到後來用最高的期待來看待比比，其中正是因為我們在ＴＬ習得對聽損兒最好的教養守則，努力內化並執行，才能突破社會對聽損兒的刻板印象．

比比不是一個特例或是成功的個案．我們在ＴＬ看到的聽損兒，每一個都因為得到早療，家長有充足的支持，而有令人欣慰的表現．沒有一個家長會因為孩子的聽損而自我設限．孩子有的，只有無限的可能．我相信給孩子足夠的資源，每一個孩子都能走出他自己的路．我也相信，給家長自信、希望及力量，是給聽損兒最好的禮物．正因為我們當年得到了各方的幫助，在最辛苦的時候，看見了希望及力量，所以我們可以越走越穩，看到今天充滿陽光活力自信的比比．

希望我們的經驗及文字可以帶給更多聽損兒家長希望及力量，用最高的期待，滿滿的愛來提供能量給我們的孩子，讓孩子活得精彩！